上饶县中学优秀班主任风采展播-姚林丽:时光不语 静待花开

导读
信江之滨, 灵峰山下,一颗明珠闪闪亮。她,便是百年老校、现代名校——上饶县中学。
“三尺讲台洒心血,灵山杏坛绽芬芳,不为浮华遮望眼,愿作春泥更护花。”这,便是上饶县中学教师团队的写照。他们以崇高的使命感和责任感,把教育作为爱的事业去奉献,多年如一日,在自己平凡的岗位上默默耕耘、无私奉献,用自己的学识和智慧撑起了上饶县中学的昨天、今天和明天。他们把自己先进的教育理念蕴含在每一堂精彩的课中,把崇高的师爱融化在对每个孩子的教育中,促成一批批学子成才,推动着学校各项工作不断跃上新台阶。
为进一步营造尊师重教的良好风尚,激励广大教职员工不忘初心、牢记使命,见贤思齐、锐意进取,努力创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。今起将陆续展播上饶县中学9名荣获“县、市级优秀班主任”的事迹。让我们一起领略他们的风采吧… …
姚林丽,中共党员,上饶县中学团委书记,英语教师。多次获校级、县级“优秀班主任、优秀教师”称号,教学业绩突出。
教育格言:乾坤未定,你我皆是黑马!
治班理念:触动学生心灵的刹那,便是花朵盛开的季节!
15年的从教经历,三年一届的更替,班主任工作周而复始,没有终点,只是重新开始。姚老师把一名普普通通的班主任工作,做得有滋有味,犹如大路边一株清雅的百合,不为取悦偶然飘过的行人,只为那一张张充满青春洋溢的笑脸。做为一名班主任,她工作踏实认真,管理班级、学生方法得当,得到学生、家长和同事们的一致好评。
耐心陪伴,静待花开
从最初当班主任开始,从并不是很懂学生开始,姚老师选择了耐心的陪伴。上课时间节点比学生更早到班,上课之余,便自然就走到了教室门口,时常会看到娇小身影在教室外面找学生聊天。有耐心静听的时候,也有悉心指导的时候;有灿烂笑容的时候,也有“高分贝”的时候;有课的时候,没课的时候,她都在学校,总是能看见她在教室附近转悠的身影,她说:多看着点,多耐心点,我才能更加了解班上的每一个孩子,才能更清楚的知道怎样去和每一个孩子交流,才能知道每个孩子的“弱点”在哪里,才能“止弱,至强”,乾坤未定,都是黑马。
关心关爱,感知温暖
作为班主任,关心学生姚老师就像关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。细小到遇到气温变化的时候,便会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前会提醒同学们做好充足的准备、学习用具要带齐等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐皆事事关心。学生生病时,常带去看病。学生在校生活学习的点点滴滴,她都以一颗高度责任感的心去做。多年来,让家长感激,学生感动。她说:这些看起来很平常,但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作,也正是一个这些小小的琐事,让学生感受到温暖,也学会了成长。
理想教育,志存高远
作为班主任,姚老师每接手一个班级,都从理想教育开始,让自己的每个学生都有一个良好的设想。她用她坚定的强大的精神力量,给予学生“希望放飞梦想,汗水书写未来”的信心和信念,只有志存高远,生活中有了目标,生活和学习才有了方向,每一天才会精彩而有意义。当同事们问到,姚老师,你哪里来的这么多激情呢?她说:改变时间的是精神而非物质,一个人的成长,最重要的就是要有强大的精神力量,我要给予学生这种力量,信仰一样的力量,因为,乾坤未定,皆是黑马!
纽带作用,促成合力
作为班主任,姚老师会向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己也与任课老师密切配合,经常与任课老师一起讨论,了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,情感如何等,从而把班级建设成一个温馨和谐的大家庭。她说:和任课老师及时沟通、交流,能有利于更好的、恰当的抓好班级工作,也可以让任课老师一起参与班级管理。 
 作为班主任,姚老师还几乎与每一位学生的家长,甚至爷爷奶奶都打过交道,利用家校联系群、微信、电话、家访等形式和家长沟通,与他们交谈。了解学生在家情况,家长了解孩子在校情况,商量教育孩子的最佳办法,实现双管双教。她说:这样有利于根据学生的特长、爱好,调动学生的积极性,而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲,同时和家长更能促成合力! 
在班主任工作中,有苦有累,有笑有甜,姚林丽老师知道肩上所担负的重任,也从中体会到了教育的愉悦。在愉悦中找到了自我,也从中悟出了很多。她说:班级就如一条缓缓流淌着的情感小河,满载着喜怒哀乐,收获着成败得失;班级文化犹如撒满瓣瓣馨香的清澄河水,一路散发芬芳,一路浸染心灵,直到这小河汇入涓涓大海。到那时,蓦然回首,成人后的他们会发现,这里的风景依旧独好!这就是我们能给予孩子的一笔沉甸甸的厚实的精神财富!
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